Ta klasserommet tilbake -flipp det!

Vi har for lite tid til faglig arbeid med elevene, er et utsagn som ofte høres fra lærere. Hvorfor er det slik, og hva kan vi gjøre for å skape mer tid til læring i klasserommet? Jeg mener det er arbeidsmetodene i og utenfor klasserommet det må gjøres noe med for å skape rom for mer diskusjoner og samhandling i klasserommet.

Les videre

Hvorfor bruke blogg i undervisningen

Blogg er en forkortelse av det det engelske ordet weblog. Det er et nettsted i web 2.0-form hvor en eller flere forfattere kan skrive og publisere innhold. Som regel presenteres det siste innlegget øverst på bloggens forside, mens de andre innleggene følger etter i omvendt kronologisk rekkefølge. Dette fører til at leseren kan følge skriverens faglige utvikling. Les videre

Lærende nettverk

Så lenge det er kommunikasjon lærer vi. Desto mer kommunikasjon som skjer desto større verdi kan læringen ha. Det var dette de fant ut i serviceseksjonen til Xerox. De ansatte begynte å dele tips og triks i pausene som førte til tilblivelsen av Eurekaprosjektet. Eurekaprosjejtet var et prosjekt som gikk ut på å dele erfaringer over et større nettverk enn det som var i kantina. I forhold til innsparinger regner Xerox med at de sparte over 100 millioner dollar.

Les videre

A pencil and a dream can take you anywhere

Har du sett en seksåring første skoledag? Så spent, glad og så forventningsfull. Så klar for å lære å lese, skrive og regne, og så klar til å få kunnskap om alt det han undrer seg over. Seksåringen er klar til å bli en som skal bidra til samfunnet. Det er vel slik at alle elever på sin første skoledag griper etter blyanten med lengsel og glede etter å produsere og få utvikle seg. Det finnes vel ikke en unge som ikke gjør sitt første skolearbeid med pågangsmot og ekstra flid og glede.

Les videre